宪章...

   

美高梅游戏网站2016年研究生班培养方案

(根据《2008年第二到研究生班培养方案》修改)

啊实现宗教院校的办学方针,根据2002年12月修订的《美高梅游戏网站章程》“发生研究生教育,学制为三年”的规定,结合科技实际,连借鉴其他全国性宗教院校研究生培养方案和经验,针对美高梅游戏官网第三到研究生班制定如下培养方案:

同、培养目的

本届研究生班主要为全国各科技院校定向培养宗教课教师,由于各院校推荐,通过系统学习,把学生培养成爱国爱国,德才兼备,有较高学识,能够担任各院校宗教课教学任务。

第二、培养艺术

法:立足院内,依靠院外;立足教内,依靠教他。

实际办法:文化课与专业课相结合;高低课程相结合;院内院外相结合;授课与讲座相结合;课堂教学与观察实习相结合;学习和持修相结合。

其三、学生招考

法:切合道三年以上的科技才,年龄23~35年,身体健康,迷信虔诚,在各个科技学院毕业或有国民教育大学本科学历的科技才。

报考:自己自愿,各科技学院推荐和主管机关同意后,依照《招生简章》要求,填写《美高梅游戏网站2016年研究生班招生申报表》。

先后:考生凭《考试通知》,到学院指定地点统一到考试。考试包括笔试和面试。学院根据择优录取的标准进行录取,连向被录取考生下发《用通知书》。学生凭《用通知书》到学院报到。

考试范围:科技中心义理、科技史、语文、英语。

四、学制及研究方向

学制三年,全日制授课,完成所要求的学科学习和毕业论文,合格后作毕业证书并给予硕士学位。

研究方向呢科技经史。

五、学习时间

2016年3月—2019年1月。

六、辅导教师

教师(使得他):

王  卡(世界宗教研究所研究员)

王宗昱(北京大学教授)

吴受琚(世界宗教研究所研究员)

朱越利(中央统战部教授)

张广保(北京大学教授)

强  阳光(首都师范大学教授)

李远国(四川省社科院研究员)

詹石窗(四川大学宗教研究所教授)

汪桂平(世界宗教研究所研究员)

章伟文(首都师范大学教授)

使得内导师组成员:

丁常云(华夏科技协会咨议委员会副主席)

孟至岭(华夏科技协会副会长兼科技学院副院长)

张高澄(华夏科技协会副会长、浙江科技学院院长)

周高德(华夏科技协会副秘书长兼美高梅游戏网站副教务长)

尹志华(华夏科技协会科技知识研究所负责人)

崔理明(美高梅游戏网站教务处负责人)

于崇哲(美高梅游戏网站教研处负责人)

七、教学方法

(同)使得他导师提出读书计划,开列专业书目;课堂面授与自学相结合;原则上每周对学生面授一次;描绘学习报告和学科论文。

(第二)使得内导师面授经典、阐述教义、相传修身体验、引导培养信仰。

(其三)他请教授进行专题讲座和担任政治、外语、历史、古汉语等学科教学。

(其三)学科设置

啊培养宗教课老师,教学将因研读和阐释科技经典文献为主。学科分为四部分:政治课(必修)、基础课(必修)、专业课(必修)、讲座课(选修)。依照学分制计算成绩。

1.政治课(必修):新闻政治、国情教育等。

2.基础课(必修):英语、古汉语、华夏通史、世界通史、华夏哲学概论、西方哲学概论。

3.专业课(必修):华夏科技史、科技文献、科技哲学、基本道经导读、使得理教义、科技养生、玄门正式、科技神学、科技易学。

4.讲座课(选修)

八、学科教学安排

依照三学期课时数计算,各学期上课16全面,每周30课时,毕竟1440课时,重要分在相同、第二学年上课。政治课、基础课、专业课、讲座课四者的比重约为:1:2:6.5:0.5。实际课程安排见附表。

九、实习及调研方案

(同)基本思路

1.通过实习与见习的效用,提升实习见习的教育研究和社会服务功能。

2.分散和集中相结合。

3.和部分教育实践类学科结合。例如:教材分析、课堂管理、课堂观察、教育研究方法等学科。  

(第二)实习教学

1.教学实践:参与本院和地方科技学院的教学讲座活动,实习“教学助理”的角色。时间保证两只月以上。

2.社会调研:根据导师的要求、教学实践和毕业论文写作的需要,适时安排赴外地考察调研活动。

3.去港出席香港蓬瀛仙馆与香港中文大学联合的科技宫观管理暑期进修班(学科设置尽可能与本届研究生教育方向相关,需要商定),连考察香港科技学术研究和科技进步。

(其三)组织保持

实习考察由教研处负责组织,制订见习实习规划、时间安排、联系等。

以上教学实习考察均应送交见习、实习报告、调研报告、些微论文等。

十、考核办法

(同)完成课题作业及课程论文。

(第二)完成课题调研报告。

(其三)学习期满,完成三万字以上毕业论文。

十一、毕业方式

(同)评议科技修持,德修养。

(第二)在公开发行的宗教或综述期刊上刊登一首5000字以上的专业性文章。

(其三)通过毕业论文答辩。

十二、后勤保障和经费预算(些微)